Как сделать морфологический разбор существительного

Зачем существительному нужен контекст

Морфологический разбор характеризует не только слово вообще, но и его конкретную форму. Род и склонение обычно постоянны, а падеж и число зависят от употребления в предложении.

Одинаковая форма может соответствовать разным падежам. Например, «окна» бывает родительным падежом единственного числа или именительным и винительным падежом множественного числа. Связь с другими словами снимает неоднозначность.

Синтаксическая роль тоже определяется только в предложении: существительное может быть подлежащим, дополнением, обстоятельством, сказуемой частью или определением.

План морфологического разбора

Сначала докажите часть речи: слово обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопрос кто? или что? Затем поставьте его в начальную форму — именительный падеж единственного числа, если такая форма существует.

После начальной формы перечислите постоянные признаки, потом форму числа и падежа в предложении. Завершите указанием члена предложения и слова, от которого задаётся вопрос.

• часть речи, значение и вопрос
• начальная форма
• собственное или нарицательное, одушевлённость, род, склонение
• число, падеж и синтаксическая роль

Полный пример разбора

Разберём слово «к реке» в предложении «Путники подошли к реке». Оно обозначает предмет, отвечает на вопрос к чему? и является именем существительным. Начальная форма — река.

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения. Непостоянные признаки: единственное число, дательный падеж.

В предложении сочетание «к реке» зависит от сказуемого «подошли», отвечает на вопрос подошли к чему? и является обстоятельством направления. Краткая запись должна сохранять тот же порядок признаков.

Собственное или нарицательное, одушевлённое или нет

Собственные существительные называют единичные объекты: Москва, Волга, Анна. Нарицательные обозначают класс однородных предметов: город, река, имя. В конкретном контексте нарицательное может стать названием и писаться с прописной буквы.

Одушевлённость грамматически проявляется в формах винительного падежа. У одушевлённых форм В. п. часто совпадает с Р. п.: вижу котов — нет котов. У неодушевлённых В. п. совпадает с И. п.: вижу столы — стоят столы.

Простой вопрос кто? или что? полезен, но в спорных случаях надёжнее сравнивать падежные формы и учитывать языковую норму.

Как определить род и склонение

Род определяют по начальной форме и согласованию: мой стол — мужской, моя книга — женский, моё окно — средний. У существительных только множественного числа род обычно не указывают.

К 1-му склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я в начальной форме. Ко 2-му — мужского рода с нулевым окончанием или -й и среднего рода на -о, -е. К 3-му — женского рода с нулевым окончанием и мягким знаком на конце.

Есть разносклоняемые и несклоняемые слова, которые не укладываются в обычную схему. Их признаки нужно указывать по принятому в используемой программе образцу.

Как определить падеж

Найдите слово, от которого зависит существительное, и задайте вопрос вместе с предлогом. Затем сопоставьте вопрос, предлог, окончание и смысл конструкции.

Именительный падеж обычно называет действующее лицо или предмет, родительный выражает принадлежность и отсутствие, дательный — адресата или направление, винительный — объект действия, творительный — орудие или совместность, предложный употребляется с предлогом.

Один предлог может сочетаться с разными падежами: идти в дом — винительный, находиться в доме — предложный. Поэтому определять падеж только по предлогу нельзя.

Типичные ошибки и проверка

Чаще всего начальную форму оставляют во множественном числе, смешивают постоянные и непостоянные признаки, определяют падеж по одному окончанию или называют член предложения без разбора связи.

Проверяйте, что начальная форма отвечает на кто? что? в именительном падеже, род и склонение согласуются с ней, а падеж подтверждается вопросом от конкретного слова. Синтаксическая роль должна соответствовать структуре предложения.

• разбирать существительное внутри предложения
• начальную форму ставить в именительный падеж
• падеж доказывать вопросом, формой и смыслом
• не путать часть речи и член предложения